“在哔哩哔哩美丽小学服装设计社，有五个女孩设计、裁剪、制作了五条美丽的小裙子，她们将裙子寄给了B站时尚区百大UP主‘怪力老陈’，在这之后又发生了什么？” 6月26日，在B站14周年庆上，B站副董事长兼COO李旎分享了一群孩子们的故事。从2019年开始，B站陆续建立了6所哔哩哔哩小学，为乡村教育提供资源与助力，哔哩哔哩美丽小学是其中的一所。

　　在视频中，罗烨馨设计的蓝色连衣裙搭配了长长的蝴蝶结耳饰，黑色简约长发。粉丝们发出的弹幕则是“好有迪士尼公主的感觉”“好喜欢肩部的设计”“小朋友好有天赋”“上链接”。

　　“如果我不拍这条视频，可能这些裙子就一直放在那所云南的小学教室里了，我拍了、发了以后，全网都能够正常的看到。希望我能做一个桥梁，将外界这些夸赞和美好的评论传递给那些孩子们。”怪力老陈这样描述她拍摄视频的想法。

　　提起与哔哩哔哩美丽小学服装设计社结缘，不禁勾起了老陈的回忆，“这也是一个巧合”。

　　2022年底，怪力老陈发送了一条视频征集粉丝的愿望，其中有一位乡村教师向怪力老陈投稿，想以乡村小学孩子们设计的裙子为主题，拍摄一条视频。这个愿望引起了怪力老陈的兴趣，在随后和这名老师的接洽中，怪力老陈了解到她是来自哔哩哔哩美丽小学的老师。

　　据了解，2019年，B站响应上海市对口支援中西部政策，开始陆续在我国中西部地区建设哔哩哔哩小学，为乡村教育提供资源与助力。截至2023年，B站已先后建立起6所哔哩哔哩小学，为6546名小学生提供教育帮扶。过去一年，哔哩哔哩快乐奖学金在6所哔哩哔哩小学支持了20个兴趣社团，而先前的服装设计社便是其中之一。

　　初次拿到孩子们设计、剪裁、制作的裙子时，成品让怪力老陈非常出乎意料，“我做服装十多年了，从专业角度来看，她们的做工和设计就很棒。因为裙子翻过来的样子只有我看到了，我知道比如有些地方该有内衬，有些地方应该用隐形拉链还是明着的拉链，这一些细节她们都有关注到。”

　　“希望我穿小朋友设计的裙子，拍出来能有这个裙子价值10万以上的感觉，所以拍了一整夜，努力找状态”。怪力老陈笑道，由于不希望孩子们失望，她给每条裙子都精心搭配了风格一致的妆容、首饰、配件等，希望衬托出裙子的美丽，“为了激励孩子们，老陈姐姐熬了个大夜。”

　　在视频正式发出来之前，怪力老陈将视频提前给了老师，希望看到孩子们的反应，“看到她们的脸上有激动，有懵懂，任何一个人都是笑着的、很害羞，互相窃窃私语、偷偷笑。我认为这个视频能让孩子们觉得是美的，就够了”。

　　“如果我不拍这条视频，可能这些裙子就一直放在那所云南的小学教室里了，我拍了、发了以后，全网都能够正常的看到。希望我能做一个桥梁，将外界这些夸赞和美好的评论传递给那些孩子们。”怪力老陈这样描述她拍摄视频的想法。

　　在B站，UP主参与的共创公益内容，让公益出圈，让更多的人看到公益内容，也让更多的人可以参与到公益内容当中。过去，怪力老陈也经常通过捐款、捐物等方式参与公益，但这次的经历让怪力老陈觉得有些不一样，“拍视频可能看上去没什么实际意义，但如果有一些山村小朋友看到这条视频后，可以坚持自己的热爱，可以燃起一团火，那就是有意义的。”

　　在做完这期视频后，怪力老陈和B站一同给哔哩哔哩美丽小学服装设计社捐赠了3万元。怪力老陈专门强调，希望这笔钱主要专项用于服装设计社，“希望用在服装小组的日常教学、布料采购、书籍采购上，其次也可以用在这所小学的建设上。”

　　实际上，随着B站在大众市场影响力逐渐增加，慢慢的变多的年轻人在B站上参与公益活动，B站也在探索更多的途径，为乡村的孩子们带去不一样的东西。

　　2019年从陕西科技大学毕业的潘珂，因为B站改变了人生走向。作为B站的忠实用户，无意间通过B站了解到支教老师的招募信息，这让大学以来一直对公益很感兴趣的潘珂决定报名支教。

　　今年已经是潘珂在广东河源百叟小学支教的第三年，原本的支教时间为期两年，为了陪伴自己带的这批学生毕业，潘珂主动延长了一年支教时间。在潘珂的学生中，70%的孩子父母中至少有一方在外打工，40%的孩子父母双方均不能陪伴在其身边。大量的留守儿童需要持续的陪伴，以及城乡的教育差距，让潘珂开始思考，自己应该为这些孩子们带来什么。

　　2021年假期，作为通过B站报名的支教老师，潘珂有了去B站公益实习的机会。在和B站公益的伙伴们沟通过程中，潘珂了解到了“哔哩哔哩快乐奖学金”，有了这项支持，为孩子们开展自然教育的想法在潘珂心中发芽，“最初想的是游学项目，后来我觉得这给孩子们带来的帮助很有限。粤北山区的自然条件很丰富，在实践中我发现很适合做自然教育，所以就定下了这一个项目。”

　　从开始有想法，到完全落地执行，只用了八个月的时间，哔哩哔哩快乐奖学金提供了资金，用于给孩子们购买设备教材、装修教室等。最初潘珂只是想给孩子们在学校做一个参观、存放、制作自然标本的房间，随着对自然教育的理解越来越深，这项目的内容也慢慢变得丰富，潘珂还会带着孩子们去钓鱼，去观察四季的变化。

　　孩子们最喜欢去的，是村里的一条河流。在潘珂的课程中，原本平平无奇的小河也变得有趣起来，“虽然就是同一条河，随着四季的变化，水位的涨幅，可以给人带来完全不同的感受。你可以站在岸边打水漂，可以了解一下远处的鸟，我们会带望远镜观察，在雨季水流很湍急的时候，还可以看生命的水流。”

　　过去，潘珂的学生如果周末没事干，就会在家看电视玩手机，而如今，这一些孩子在自然教育的影响下，周末愿意在村里转转，还有很多孩子爱上了钓鱼，“在教材、试题里，经常有城市的设施，老师们需要花很大的功夫向学生解释这是什么。乡村孩子们在这方面没有优势，他们的优势在自然条件、在农业方面的认知，但由于电子设备的普及，现在很多乡村的孩子不愿意去接触自然，我希望能够通过自然教育带孩子们把这些优势捡起来”。

　　原本在学业上没有优势的孩子，因为自然教育，也有了自信，“很可能这一些孩子是对自然的东西有优势的，怎么养殖，怎么布置环境，都会去自主学习。他们通过自然教育可以去很自信地表达自己的想法。”

　　潘珂的学生们实践慢慢的变多，知识也慢慢变得丰富，他们将这些成果送去参加全国青少年科学技术创新大赛，荣获省级一等奖，这是学校从来就没过的荣誉。今年二月，潘珂还和孩子们一起走上央视《科学动物园》的舞台，向大家展示着自己的成果。这一些孩子们中的大部分以前甚至都没走出过自己的县城，而今就这样走出了大山，看到了更大的世界，这一切又是从自己家乡的草木昆虫开始。

　　6月30日，是潘珂的学生小学毕业的日子，也是他结束支教的日子。“毕业也不代表我对他们的影响停止了，如果他们要，我也可以在某些阶段给他们建议。”提起和孩子们的分离，潘珂仍然十分克制，他希望未来有机会还是能给孩子们提出建议，弥补他们的信息差。

　　怪力老陈、潘珂的故事，只是互联网公益发展的一个缩影。年轻人正在学会利用互联网的表达方式，来讲述公益故事。

　　据QuestMobile的统计数据，截至去年年底，哔哩哔哩近82%的用户是Z世代用户，大多数是中学生和大学生，是生长在互联网下的一代人。

　　网民结构的一直在变化，引发了机构关注，“过去几年，我们持续关注了30家慈善组织互联网公开募捐信息平台，公益传播正在发生巨大的变化，” 作为《中国互联网公益观察报告》的作者，郑硕认为“如何用年轻人的表达方式讲述公益故事，公益机构只有进入年轻人的视野，才能为公益抢占未来。”

　　作为一个95后的资深B站用户，潘珂通过B站报名了支教项目；而潘珂的学生，那群2010年前后出生的孩子，同时也是B站的用户。“班上有过半的学生平时自己会看B站，”潘珂告诉南都记者，此外，在平时的教学中，B站也是支教老师们经常用来给孩子们放视频的资源库，“我们都经常拿B站的科普视频放给学生，我就经常放无穷小亮和亿点点不一样的视频。”

　　通过B站，潘珂希望唤起更多人关注乡村“消失的小学”。今年年初，潘珂还在B站联系了一个关注中国农村的UP主“遇真纪事”，对方来到了潘珂支教的小学拍摄了一期视频。

　　“遇真纪事”也在视频结尾提出了自己的思考：“我们当然知道，乡村小学的日渐稀少甚至消失是大势所趋，但是，那些目前还依赖村小的孩子们怎么办呢？出于种种原因，不是所有的农村孩子都能出去的，这群孩子需要被关注，而不是被一笔带过。”在B站，潘珂的故事也感染和鼓舞着更多的人，慢慢的变多的年轻人参与到乡村支教的行列中来，这群年轻的老师们和潘珂一样，在哔哩哔哩快乐奖学金的支持下，带领乡村的孩子们探索着平淡生活中的更多可能性。

　　从90后、95后到10后，这一代年轻人正不断通过B站了解公益、尝试做公益。

　　“如果之前我们说读书是走出山村最好的方式，那是不是读书之外，借助一些爱好也可以。”怪力老陈告诉南都记者，“我看到山村小学还能有这样一个服装兴趣小组，特别受触动，我觉得这件事太酷了。学校、老师都能这么支持孩子们对美的追求、对美相关的教育，我觉得特别美好”。

　　“我希望给他们心里种下一颗种子，”怪力老陈表示，“我有给那些孩子们和老师手写了一封信，我说我小时候就喜欢用碎布给娃娃做衣服，那时候也不懂什么叫服装设计，我的碎布就像你们现在的小灵感一样，我只是把我心中小时候的碎布延续到了现在，或者说放大了一点而已。我说我但愿你们也感觉自己在做有意思的事情，不一定让它成为你的事业或者终极目标，只要种下一颗种子就好了。”

　　一颗公益种子的种下，或许正在发生改变。公开资料显示：截至6月26日，哔哩哔哩公益平台上线万用户捐款。

　　“青年公益是公益的未来，B站刚好是汇聚年轻人的地方，通过有效的传播手段传播公益内容，再通过公益激发年轻人对生活的热爱，激发正能量。公益要抢占舆论阵地，得年轻人者得天下，才是真正的可持续公益。”郑硕告诉南都记者。

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